应yl23411永利企业管理系邀请，美国得州大学奥斯丁分校（UT Austin）麦克康布斯商学院(McCombs School of Business)的Jeffrey Loewenstein 教授和 Josh Keller博士在6月22日到6月27日访问了yl23411永利，就合作研究项目“合作与竞争：跨文化差异分析”进行研究探讨，同时为企业管理系师生举办学术讲座。6月23日下午Jeffrey Loewenstein 博士针对“如何在谈判中形成目标和子目标框架”这一主题举办讲座，讲座由企业管理系副主任陈学军博士主持，严进博士担任评议人。谈判是美国商学院研究非常普遍的问题，大多数知名商学院设有谈判系或者谈判专业。Jeffrey教授对谈判中的“聚焦立场”“聚焦利益”的主要策略效果进行了理论分析，从任务结构、任务认知等主要变量关系分析其对谈判结果的影响，然后采用模拟研究分析主要变量之间的影响关系，对研究结果对商务谈判的指导意义进行了深入讨论。企业管理系的师生对研究主题进行了热烈的讨论。Josh Keller博士也专门就目前所进行的研究项目的模拟和实验假设、模型、数据分析策略等进行了系统介绍，并对进一步的研究设计和操作与项目研究人员进行了探讨。当天晚上，Jeffrey 教授还应邀为学院管理研究方法博士生课程针对模拟实验方法进行了专题讲座，并与参加课程的博士生进行了研讨。
6月26日下午13:00-15:00，Josh Keller博士与我院企业管理系师生在八楼会议室共同组织了一场小规模的学术研讨会；人力资源研究所和组织战略所部分博士生、硕士生参加了会议研讨。本次研讨的主题是Josh Keller博士介绍当前正在进行的，题为“Team cognition: from shared to complementary & from structure to content”的知识管理与组织认知研究，研讨会由企业管理系谢小云博士主持。
Josh Keller博士从基于IPO范式的共享心理模型研究回顾出发，延伸到团队交互记忆系统(transactional memory system)领域的研究，提出了扎根于中国文化的理论构想与研究设计；以及对于团队水平认知测量的新方法，为与会师生提供了富有理论意义的借鉴视角。尤其是Keller博士从中国文化与西方文化的差异出发，认为相对于知识结构而言，知识内容更具特色；因而对交互式记忆系统概念提出了人际相关的新行为成份，引起了许多共鸣。
(企业管理系 供稿)
